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篇名: 華人與日本的教育差異
作者: 高雄斯偉 日期: 2012.11.01  天氣:  心情:
       本文摘自      《日本媽媽這樣教負責:教出守規矩、有創意、懂得團隊合作的好孩子》

~對日本媽媽來說:孩子可以愛,但不能寵壞!與其給他一切,不如教他方法!

為什麼日本人即使面臨311核災,仍然如此井然有序?
⋯⋯


為什麼日本的建築、藝術、設計,其創意與細膩總是讓世人耳目一新?

答案是:教育。



日本媽媽讓孩子從小接受「武士道」教育 ──培養忍耐力的身心訓練

與華人孩子相比,日本的孩子更堅韌、自律,這是因為日本人更注重孩子禮儀、自立、抗挫折、創新等方面的教育。日本的父母認為,唯有讓孩子受到「以忍耐為主」的身心訓練,才能讓孩子變得堅強。
所以,即使是冬天,他們也會讓孩子穿得很少出去跑步。

五月,我應日本東京一個民間寫作組織的邀請,到東京參加一個寫作交流會。
儘管只是和家人小別幾日,心裡多少有些不捨,畢竟是第一次遠離自己生活多年的城市。
此外,由於是第一次出遠門,還帶著一個六歲的小女孩,心情除了興奮外,還有肩負重任的緊張感。

小女孩叫靜子,是朋友張小玲的女兒,一個日本人與中國人的混血兒。
春節前,張小玲帶靜子回來過年。
由於工作的原因,張小玲自己先返回日本,暫時把女兒放在外婆家。
前陣子張小玲得知我近日要去東京,就打了電話給我。

「嗨,簡寧,想麻煩你幫忙帶靜子回東京!」

「好啊,沒問題。」

「那就辛苦你了。」

「哎,跟老朋友還客氣什麼,你真的是被日本人同化了,禮數這麼多,累不累啊!」

「呵呵,靜子這一路上就麻煩你照顧了!」

放下電話,我浮想聯翩,原本印象中那個大咧咧的張小玲到哪裡去了?
人真是善變的動物,似乎很容易被環境同化。

無論如何,原本一個人的東京之行,有了一個小小的旅伴,相信這一路上不會太寂寞。


◆謝謝阿姨!背包我自己背就好!

出國當天早上,老公先陪我坐車到靜子的外婆家接她。

見到我與老公,靜子馬上彎腰鞠躬,
高聲問候:「阿姨、叔叔早安!」
然後開始收拾自己的行李,將手帕、牙刷、牙膏、湯匙、筷子、水杯都塞進一個背包裡,等她收拾完,我們便奔向機場。

上飛機前,一切都很順利。
意外的是,靜子一路上沒有麻煩我多少,當我想幫她拿背包時,她卻堅持要自己背。

「謝謝阿姨,我自己背就好!」靜子一邊對我鞠躬點頭致謝,一邊委婉地拒絕。

聽說日本人愛乾淨,不知道是否因為這樣,靜子才堅持自己背背包?我胡亂猜測著。

從機場大門到登機,靜子就這樣自己背著背包,跟在我的身後。

飛機上,靜子安靜地坐在自己的座位上,問她任何問題,她都會很有禮貌地回答,聲音不高不低,態度溫和謙恭。
遙想當年性格外向開朗、大大咧咧的張小玲,再看看眼前靜如處子、落落大方的女孩,越發覺得母女兩人沒有一點相像的地方!

思緒天馬行空,還沒來得及想出答案,飛機很快就到了日本東京上空。

東京風和日麗,晴空萬里。
一下飛機,輕風拂面,心曠神怡。
踏上他鄉的土地,遇到這樣的好天氣,真令人開心!

靜子的媽媽張小玲已在機場大廳等候多時,寒暄之後上車,東京熱鬧而繁華的街景立即呈現在眼前。

東京是一座適合旅遊的城市,新宿區是其中一個著名的景點。
據說日落時分的新宿相當詩情畫意,一抹殘陽與不遠處的富士山交相輝映,勾勒出一幅別具風情的山水畫……

車子一路前行,風馳電掣,不一會兒就到了張小玲家。

儘管是第一次來她家,卻不感到陌生,因為我們在網路上聊天時,她曾經把她家的照片傳給我看過
倒是她的老公淺野,雖然在他們回國時有幾面之緣,卻依然覺得陌生。
或許是因為他老是不停地點頭、致意、客套,雖說禮多人不怪,但日本人的禮節也太多了,這樣一來反而讓我有些拘束,也得一個勁兒地客套,一個勁兒地點頭致意,真累人!

◆教養鐵規則1:為了孩子好,一定要捨得!

吃過晚飯,我先去洗澡。洗完澡,看時間還早,就與張小玲天南地北地聊天。
有意無意的,我又想起在飛機上的複雜情緒。

「你家靜子怎麼不像你這樣爽快呢?
我簡直懷疑她是不是你的女兒。」我調侃道。

「怎麼了?她惹你生氣了嗎?回頭我得好好說說她。」

「不是,我只是覺得她與你的性格不同,與一般孩子也有些不同。比如,我想幫她拿背包,要是其他的孩子早就把背包給別人拿了,可是她竟然拒絕了。」

「呵呵,靜子不讓你幫她拿背包,是因為不想麻煩你。」

「她小小年紀,怎麼會想到這一點,真是難得!」

「不是難得,是因為她從小就受到這樣的教育。
●在日本,父母從小就教育孩子自己的事情自己做,不要麻煩別人,在這樣的環境中長大,耳濡目染,自然就養成習慣。
●靜子每天早上起床,都是自己穿衣服、吃早餐、整理書包。所以,將她留在外婆家,我很放心。
每天早上她整理書包時,我都會在一旁仔細看著,有時她會在裡面裝一、兩個玩具,表示這天她不覺得累,有時間玩。反之,不帶玩具的時候,就表示她覺得累了。」

「如果她累,就叫她少裝兩個玩具吧!」

「不,無論她要裝幾個玩具,我從不干涉,頂多提醒她:靜子,書包好像有點重!」

「你太棒了!」

「呵呵,她去上幼稚園,都是自己背書包的,別的孩子也這樣。」

「讓這麼小的孩子自己背書包,你不心疼啊?」

「當然心疼,靜子畢竟是孩子呀!
可是一味地心疼,就無法培養孩子的獨立性。
況且她快要上小學了,不訓練她『自己的事情自己做』,怎麼行啊?」

「嗯!你在日本待了這麼久,教養方式也不一樣了,說說看,日本與華人的教育方式有什麼不同呢?」

「當然有很大的差別。提到日本的教育,就說來話長了……」

從靜子不麻煩別人的表現,我們很快就將話題轉到了孩子的教育問題上。

在日本生活多年的張小玲認為,與華人孩子相比,日本的孩子更堅韌、自律,這是因為日本人更注重孩子禮儀、自立、抗挫折、創新等方面的教育。 如此才能讓孩子變得堅強。
所以,即使是冬天,他們也會讓孩子穿得很少出去跑步。」

「在華人社會,如果冬天讓孩子穿那麼少出去,別人肯定會懷疑孩子的父母是哪根神經斷了?
還是腦子進水了?可是在日本,這是很正常的事。
因為他們是以『武士道』的精神教育孩子──不僅從小開始鍛鍊體質,也要學習禮儀、節約、合作精神!」

「嗯,這次來日本,我總算大開眼界了。」

「還有,日本的孩子很有禮貌,出門時會對家人說『我走了』,
進家門時會說『我回來了』。
出門前會告訴家人大概幾點回來,如果會晚點回家,就會提前打個電話給家人。
這幾天,你不妨再看看日本人如何以『武士道』精神教育孩子。」

無論是從小教孩子自己的事自己做、不麻煩別人,或是讓孩子在冬天只穿一件毛線衣出去跑步、鍛鍊體質,都反映了日本家長的教育態度:如果真正為了孩子好,一定要捨得,而不是一味地寵愛。
  
在華人社會,父母似乎總認為品德教育是學校的責任,自己只要督促孩子好好學習就可以了。
事實上,華人父母應該向日本父母學習,不僅注重孩子的學習成績,更要注重孩子的獨立性、創新能力與各種特質的培養。

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時間:2012-11-02 07:45
她, 48歲,台北市,其他
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