父母以愛之名，無意間成為孩子成長最大的絆腳石。
醒醒吧！家長，你可能就是扼殺孩子天賦的頭號殺手，教育改革的最大阻力！
⋯⋯
這是一個心痛家長的反省： 「你這樣的成績，申請不到好學校的。」
「幹嘛要申請好學校？」
「進好學校學一技之長，受人重視，將來好找事呀！」
「我現在就去找事不行嗎？」
「你現在這樣能做什麼事？一個大學畢業生，沒有一技之長，你只能做出賣勞力的事情。你要去端盤子？還是去加油站幫人家加油？」
「那又怎麼樣？」
「那你會有什麼前途呢？你這樣做，十年後，你可能還在端盤子、還在出賣勞力。」
「那又怎樣？」
「什麼叫那又怎樣？你就這麼沒出息？你想一輩子端盤子？一輩子出賣勞力？」
威威開始不說話了，眼神又開始冷漠、木然，直直的瞪著我。久久，威威冒出一句話：「如果我十年不回家，你會怎麼樣？」
—節錄自《孩子謝謝你—一個父親的懺悔》
從小到大，威威受不了父親只問成績的高壓統治，長年打罵羞辱，積怨日深，最後遠走美國，斷絕音訊。
擔任大學教授的父親永遠記得2007 年10 月，他收到兒子寫給他的最後一封e-mail ：
你總是說你多愛我 但在我印象中，我們一見面，你就會說，我為何不照你說的話做 還會說，你這樣子未來會很糟糕很怎樣………
我想到就噁心。
真的，噁心 我想不透，一個人，可以在口口聲聲說愛一個人的同時 ，同時以毀滅他的信心、自尊、情感為樂 就像描寫中國傳統家庭的電影一樣，父母總以對小孩的責罰來表示對小孩的愛 或許你覺得那很正常，沒有什麼不對，但你可否想過，在小孩心中是什麼感覺？
………
總之我想說的是，我以後不想再跟你們連絡了，永遠不，我受不了那種摧殘尊嚴的言詞，即使我知道你們會養我
你說的話，你們說的話都讓我心碎，最愛的人，傷我最深
與你們分開，物質上無法困難， 但是心靈上沒有枷鎖。」
………
你們以後不用再e-mail 或打電話給我了
錢也不用匯了。我會活得很好 ，希望你們也活得安好
這封絕交信，冷冷的停在電腦螢幕前，彷彿像一顆原子彈在耳朵旁炸開，孩子的父親由震撼、流淚到深切自責，
逐漸覺悟到自己的種種不是。
嚴長壽給家長的提醒 ~
長久以來，我們的教育不斷有人提出各項改革案，我曾與一些在教育現場想有作為的教育部官員、校長以及老師談過，他們說出同樣的心聲：
「我們正努力為孩子的未來做出改變！但若家長們的觀念無法改變，一直停留在分數代表一切、唯有讀書高的『士大夫』觀念，那任何改變都抵抗不住來自家長的壓力！」
我們今天討論教育問題，不能只關注在孩子身上，容我說一句可能會冒犯的話，我覺得，家長本身首先就得重新從觀念再教育。
當我們不願正視自己的問題，覺到自己所擁有的權利以及可以產生的影響力，事情便永遠無法改變。
家長們，何妨問問自己，是否也帶有以下的盲點而不自知。
是否深怕孩子輸在起跑點？
即使教改進行了許多年，對大多數家長來說，鼓勵孩子讀書、拼命擠進明星高中，然後考進國立大學，仍然是最讓安心的一條道路。
這種教育體制，除了分數、名次，其餘的天賦能力全都退居其次。
台灣教育對於分數的執迷，已經到了瘋狂的境地，所有關乎升學的重點科目，對於分數更是錙銖必較，太多家長每天斤斤計較班上名次、全校排名。
因此，有些孩子不惜以作弊換得好的成績，只為了不讓父母失望，我們一切關乎教育原初理想，在分數面前都化為齏粉。
在學業上得不到肯定的學生，在現行體制下很容易被老師、被學校放棄，而被人放棄的孩子容易自暴自棄。
其實，每個人的才智各有所長、開竅早晚有別、天賦各勝擅場，而天性不適合傳統教育學習方式的孩子，便逐漸遭到邊緣化，像~瑕疵品~一樣報廢。
難怪有一年大學入學測驗，一位考生在國文卷子上寫著「我的人生在國中就已經失去」。
無數的考試和分數織成一張大網，讓我們一整個世代的年輕學子，囚困其中，成為永遠逃不出去的籠中鳥。
國中還正值青春時期，這麼早就全盤否自己人生，怎不讓人心驚，而這一切只為滿足父母另一種虛榮。
本文摘錄自:《教育應該不一樣》
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