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篇名: 失去
作者: 小馬哥	日期: 2005.01.30　　天氣: 　心情:

今天大學學科能力測驗作文題目是「失去」，報導指出很多考生以抒情的筆法寫親人的失去，連教育部長杜正勝都說他會寫在十七歲時哥哥因車禍過世的事；此外，不少人寫愛情的幻滅，也有考生與時事結合，寫南亞海嘯災民失去家園的痛；當然失去分數、失去時間、失去寵愛、失去貓狗、甚至失去手機都有人寫。可能是年紀輕，失去工作、失去金錢、失去權位等，反而沒什麼人寫。

「失去」真是一個好題目，人生就是一場得失之間的悲喜翻騰。
一江春水向東流，生命過去的部分永遠無法回頭，所以在獲得中狂喜、在失去裡飲泣，成了人生的循環宿命。

但是「失去」也是最哲學的字眼，胡適說：「要怎麼收穫，必先怎麼栽。」佛教講：「如是因，必得如是果。」所以得與失往往相應而生，有失必然是先有得，有了得才能失，手中空空何來失去？所以在享受得的快樂時，巳經預告了失的痛楚，這就是「無常」，人會感到無常，都是從「失去」開始，得而復失、失而復得，是無常的過去進行完成式。

無常不是壞事，
無常，讓人會珍惜生命；
無常，讓人會珍惜擁有；
無常，讓人會珍惜因緣；
無常，讓人會珍惜關係。
看到一朵鮮花衰殘凋謝，興起了無常的感受；看到一粒種子展現生命力，茁壯成長，不禁感受到無常的可貴。

有此一念，所有的「失去」中，「給」是最莊嚴的失去。例如布施給別人，看上去是失去，其實收獲最多；只會貪圖別人給自己，反而最貧窮。

所以，得何必喜，失何必憂。得，不一定喜；失，不一定憂。
甚至，喜不一定就是好，憂不一定壞。謝長廷市長即將接任閣揆，特別提出了「共生」的觀念，不必計較誰得誰失，大家不要在得失之間錙珠必較，唯有共生才能雙贏。今年星雲大師特別提出了「共生吉祥」，這是更高的層次，「共生」消弭得失心，共同獲得吉祥，這種「得」是最大的福報，所以「共生吉祥」是今年作文題目的標準答案。

唉！得失！得失！人們奔名馳利，大家對得失看得太在意，作文才會出題。如果能完全不在意得失，就變得沒有得失了。
所以經云：「應無所住，而生其心。」「失與得」就是一種最執著的「住」。我們的心，不要有所得失，就能心住虛空，量遍沙界，真正到了這種境界，面對作文題目「失去」，萬事皆巳忘言。
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盈盈失去了健康，固然令人悲
但是卻因此認識了一輩子不可能認識的人
感受到了真誠的關懷與愛
也算是盈盈滿懷的「得」了
這個作文題目讓盈盈來寫
一定動人極了

其實愛寓的日記都是「失去」的作文
看到好多人因為「失去」而來寫日記
但是愛寓也是「得到」的地方，得到了愛、溫暖、友誼、真心
很多人的「失去」在愛寓「得到」了彌補
所以，如果有愛寓人今年考大學，作文一定考得很好才是

好久沒寫日記，勞動好多好友關懷相詢
看到狼恢復寫日記，而且寫得好看極了
覺得也要振作起來了
狼
歡迎回來
我們是公公爺爺，所以不必婆婆媽媽
一切盡在不言中
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我在愛寓
是一名快樂的收獲者
謝謝大家
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大家在寫作文時，一定會提到自己失去了什麼
但是我這篇日記，談失去的哲思
不知閱卷老師會如何給分？

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