對小時候求學的記憶並不美好，陰暗，畏懼和忍耐...留給我的幾乎沒有快樂的成分，很不願意再觸及這個部分。

   小學讀的是中部的鄉下學校，那個年代，生活還很貧瘠，上下學，許多的同學還打著赤腳，而教師的水準也不整齊，許多的教師都並未經過完整的師範訓練，就轉任了教職，記得，那時老師間彼此都操著日語交談，可見很多老師都是受日式教育的，很多都未完成高中學業，就經過檢測匆匆站上講堂，想這樣師資如何能教導好學生？我想最重要的還不只是知識的傳授，許多老師在品德和國家意識也都有些問題，我的小學老師，就是個典型的例子，總是在課堂回憶，他在日據時代做學徒兵的生涯，敘述日據時代的點滴，挖戰壕，躲警報...對日本充滿了嚮往，我現在對小學時候，老師教了些什麼，幾乎沒有記憶，只記得的是惡性補習，ㄧ堆沒完沒了的作業，每天就是考試，考試，再考試，然後就是被處罰，罰跪，鞭打，甩耳光，幾乎是每天的功課，每天背著沉重的書包上學校，已經是生活的惡夢，你想想看，這樣的學習生涯能快樂嗎？

  有人說時間能沖淡記憶的傷痕，吹散了醜陋，只留下美麗，是這樣的嗎？為什麼？這個記憶的夢魘，總是不時驚恐的出現，我小學學校的經驗並不愉快，雖然都說老師很偉大，可是我心中ㄧ直有個疑問，真的是這樣嗎？