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上班族小錦囊 2 《前一篇 回她的日記本 後一篇》  每週 三 出刊.2011
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篇名: 採訪/胡靜雯
作者: Fun player 日期: 2011.03.05  天氣:  心情:
採訪/胡靜雯
文/謝欣芷

推薦聆聽:幸福的孩子愛唱歌/選自《幸福的孩子愛唱歌》

從春天佇陀位開始,我們聽到不同於以往刻板印象中的童謠,而這些來自謝欣芷的製作。愛音樂也愛小孩的她,想把音樂的美妙讓孩子們感受到,然後把孩子們的純真想要帶入音樂裡。於是,立志要製作出能讓大人感受到幸福的音樂,以及能夠讓孩子們快樂著哼著的音樂。這期的封面人物我們以越洋採訪旅居加拿大的音樂製作人,和我們一起分享音樂,

Muziu:對您來說幸福是什麼?如何用音樂讓人感到幸福和快樂?

謝欣芷(以下簡稱謝):我是一個很容易因為小東西而感到幸福的人。幸福雖然是抽象的,用心感受的話,其實到處都是。微風吹到臉上涼爽的幸福、吃到巧克力糖時甜蜜的幸福、製作完一張專輯有成就感的幸福、沮喪的入睡第二天起床感覺好很多的幸福、還有看到奔跑中歡笑著或大聲歌唱的孩子們的幸福。對我來說,幸福就是由生活中的點點滴滴累積而成,幸福是生活的經驗,生命的痕跡。它是前人的智慧,也是現在我們的創新。只要你願意,每個經歷,每件事情,每個時刻,都能夠體會到幸福。
音樂是人類製造出來抒發情感的東西。好不好聽,能不能感受到幸福則隨著每個人的主觀意識而不同。不過從以往前輩們的作品裡面歸類發現,作曲家們通常用大調和比較輕快的速度來代表明亮和高興。我自己創作的時候,也通常採取這樣的做法來展現幸福和快樂。當然,最重要的是,如果創作出來的音樂,讓自己能感到幸福和快樂,那麼,就會希望能夠把這樣的音樂分享給大家,總有人會跟我得到一樣的共鳴的。

Muziu:我們知道您從小學音樂,主修小提琴副修鋼琴,可以跟我們分享您學習音樂的過程嗎?

謝:我三歲開始上Yamaha的鍵盤團體班,對和絃的概念,聽力的敏銳度,和喜愛唱歌的態度就是在那裡培養起來的。那時候的團體班老師跟媽媽說我對音樂的反應極快,也許能夠培養,因此,五歲的時候開始上鋼琴的個別課,七歲的時候開始學小提琴。
我和每個正常的小孩一樣,非常不喜歡練琴這回事。我媽媽不忙的時候會拿棍子盯著我練,忙的時候就規定我一定要練到足夠的時間才可以走出琴房。嘿嘿!上有政策下有對策,練得無聊的時候,我不是亂彈我覺得好聽的曲子,不然就是一手拿著童話故事書一手隨便亂彈幾個音的應付一下。小提琴需要雙手運用,所以小提琴只好老老實實的練。
小學三年級的時候考上敦化國小的音樂班,學校安排了各式各樣的音樂活動、樂團、合唱團、大小小的比賽、會考、成果發表會,那時候的記憶就是一直在練琴,不停不停的練。同學之間競爭的壓力、家長和老師對我們的期望的壓力,對於小學階段的我來說,並不是那麼的快樂。媽媽說那一段日子,我是一個不愛笑的孩子……

(以上節錄)
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