差不多三十多年前老爹還在專科讀書
老爹娘；突然拿了一本鹿橋寫的〝人子〞給老爹看
〝哇裡勒〞老爹從小最討厭看只有文字沒有圖畫的書了 
要不就從頭到尾看完交差；但只看了〝封面〞與〝封底〞
 
這本書倒是老爹第一本看完；內容只有文字的一本書
當看完的那一煞挪；還以為自己是一個風度偏偏的書生咧...
老爹三十年後再次回味〝人子〞這本書
卻讓今天的老爹；有著與當年截然不同的體會與認知 

「幽谷」

幽谷這篇大意是說一個旅人；到了一個四處無人、寂靜無聲的山谷中過夜
在夜深人靜時，他突然聽到了一些細微的聲響，四下搜尋後才發現
原來是旁邊的小草；正興奮的討論一些事
再仔細聽原來是小草們；正在為了明天該開什麼顏色的花正熱烈討論著
忽然一陣風吹起；是傳訊息的花使來分配開花的顏色給那些要開花的小草
分配到最後一株小草時，花使對那一株小草說：
「今年一年裡只有你有這份幸運，你愛什麼顏色就開什麼顏色的花！祝福你！」
當花使說完之後便消失了

接著所有的小草都向那一株小草說恭喜；還紛紛給意見
但是那一株小草卻猶豫不決
他想他一定要開出最漂亮的顏色；才不辜負大家的期望
快天亮了如果不能在天亮前選好顏色；就會枯萎
日光追逐夜影揭開了天幕；天開始亮了，旅人也醒了
那旅人在一整遍應時而開的叢花裡；他找到一株姣好的枝梗
頂著一個沒有顏色、沒有開起；是已經枯萎了的小蓓蕾
原本應該開出最亮麗花朵的花蕾；為何最後卻枯萎了
作者想要表達什麼；是因為它來不及想出要開的顏色所以枯萎
還是為了要成就其他花蕾的美；所以寧可選擇犧牲自己而枯萎
不管作者的想法是什麼；我們可以自由的去解讀
一篇好的文章；是可以提供讀者廣大的思索空間的
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如果把〝開花〞來象徵孩子們的成長
以各種顏色的花朵；來象徵孩子們成長的方向和表現
那〝陽光〞就應該是象徵成長的關鍵的時刻嚕！

就這樣成長的人生難題，丟給一個孩子獨自去承受
但這聰明優秀的孩子；為了不讓大家失望
只好告訴自己要勇敢地挺直脊樑向前邁進
難道就是因為；這是一份殊榮還是...   

怕對不起自己、對不起這個機會、還是對不起大家
讓孩子似乎早已跳過了〝青春〞這一段
直接面對、擔負起；更殘酷的未來....
只不過是一個孩子而已；心上卻壓著這麼大一塊巨石 

什麼顏色都好；其實所有的顏色都是陽光給的
所有的才能也都是老天給的
只要發揮個人的特質；這樣的成長就是最令人讚賞的 
但往往太愛惜羽毛；優越感和責任感逼迫著他們一路的苦思
深怕自己表現得不夠好而令他人失望    

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 一直以為可以自由選擇開花的顏色
生命將會更美麗；將有更豐富的收穫
可是慢慢才發現；這才是生命之中最難的決定 

最後選擇自己靜靜的睡著....卸下了重擔
老爹不知道在寫啥 
但是大學學測將近了.....
老爹只想讓考生們的父母親；有著另一層面的思考
天地萬物皆有其一定的規律
違反了它；不是你我做父母親，能夠去承擔的！！