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篇名: 2022.1.14
作者: C	日期: 2023.01.14　　天氣: 　心情:

今仔日是一月十四，禮拜六，我佇葛雷多摸非。
拄才先佮共欲寫的手冊佮想一擺。感覺比原底所計畫的猶閣較難。

昨昏太太一直想囡仔的問題。
囡仔最近無啥快樂，可能是人緣無偌好。
佇學校野餐活動時，無人欲佮伊做伙坐。昨昏辦桌嘛仝款。
太太知影囡仔因為傷臭屁，講話閣大聲。所以無人欲佮伊耍。
莫怪這幾日，伊攏講伊佮意家己耍。

太太想講老師那會無注意著？甚至懷疑故意無睬伊。
是故意無愛予伊傷過表現。
我嘛有注意著老師較關心舊生的家長和囡仔
太太誠驚囡仔細漢時的代誌閣再發生。

其實我細漢嘛是無人緣。
人緣，有當時是愛家己去學習，去調整。
咱做家長的，只有是陪佇囡仔邊仔，共鼓勵、引導伊去調整作法。
咱袂當干涉囡仔的人生，甚至要求捌人配合。

幼稚園的囡仔應該猶毋知啥是關係霸凌，嘛猶袂曉。
只是想欲佮啥物人耍，抑是無愛佮啥物人耍。

干焦生一个，囡仔就是佮厝裡大人做朋友，
若父母公仔媽攏傷惜，伊就失去佮世界外口接觸競爭合作的機會。
莫怪最近囡仔攏愛我共抱抱睡，我想伊應該真無伴。

囡仔的巧憨慢無啥重要，要緊的是會曉想，會曉家己獨立安排家己。
無論有伴無伴，攏會當專注佇加給的責任內底。
大漢了嘛袂為著追求愛情，失去家己的人生。

細漢時，小學有德智體群美育獎，
以前攏無知啥物是群育。大漢了才漸漸了解，
所以我這馬，食老才知想欲做一个鄉愿，通人好，
犯勢按呢才會當彌補細漢到大漢攏無朋友的困境。

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