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篇名: 只要我不喜歡，你就不可以？
作者: 捷客	日期: 2016.07.06　　天氣: 　心情:

這些年輕人只敢在國內撒野天天高喊正義平等其實骨子裡想得只是個人的利益行為與法西斯無異
天下只有台灣這種地方才會有只靠舉牌子反對就可以飛黃騰達的人

2016-07-06 02:41 聯合報朱界陽／亞洲大學總務長（台中市）
學生到教育部抗議，官員被蛋灌頂。
有人批評，台灣教育改革所以失敗，主因之一在於「倫常失落」。在人與人的倫常中，已有人把尊「師」重道，改為尊「生」重道。
台灣社會從早期的威嚴統治到如今的自由民主，展現了三個階段的教育面貌：一是四、五年級生以前是「只要你喜歡，我也可以」；二是六、七年級生的「只要我喜歡，有什麼不可以」；三是八、九年級生之後，也就是現在的「只要我不喜歡，你就不可以！」
雖然這種現象只是一部分人的信念或作法，不能以偏概全，但整體公民社會所感受的氛圍演變卻愈來愈明顯。在「只要你喜歡，我也可以」的年代，多半懂得尊重別人，常「犧牲小我，完成大我」，肯吃苦，肯吃虧，有耐心，有禮貌，為了和諧寧可壓抑自我。
在「只要我喜歡，有什麼不可以」的年代，個人自由主義抬頭，常見自我感覺良好者，大眾已分眾，分眾又有小眾。少子化與小確幸漸成主流。很多為人父母者不再奢想「養兒防老」，只卑微的期盼不要「養兒啃老」。
如今崛起的「只要我不喜歡，你就不可以」現象，更是令人憂心。常見有人標榜個人自由而侵犯別人自由，以自己尊嚴為重而欺辱別人，運用個人或族群利益而製造對立，不絕於途的抗爭與惡鬥，敢、狠、霸的言行甚囂塵上，使得原本就沉默的大多數更加沉默。
上天給台灣一片幸福土地，大多數國人都很勤奮的為生活打拚，但因教育失常，整個社會走向漸漸偏離人倫正道。新政府高喊要以「司法改革」解決社會問題，這固然重要，但只是治標，唯有用心於教育，才能正本清源。

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