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篇名: 校園倫理看霸凌
作者: 善文 日期: 2010.12.21  天氣:  心情:




校園倫理看霸凌

新聞社會事件對於校園及學齡孩童的教育息息相關

媒體資訊混亂又沒良好的引導,就會灌輸錯誤的訊息。

用正確的觀念與良好的引導端正校園倫理刻不容緩


運用心五四推動校園倫理


因為「心」是這麼的重要,所以法鼓山在二十一世紀特別推出「心五四運動」,以四安──安心、安身、安家、安業;四要──需要、想要、能要、該要;四它──面對它、接受它、處理它、放下它;四感
 
──感化、感動、感恩、感謝;四福──知福、惜福、培福、種福等五種方法,來完成以心靈環保為首的「四環」──心靈環保、生活環保、禮儀環保、自然環保等四種環保運動。
 
「心五四運動」不僅是一項精神啟蒙運動,更是現代人必備的生活教育,在校園裡,更是師生快樂成長的動力來源。推動校園倫理,就從你我的內心開始做起。 
 


解決煩惱的四它──面對它、接受它、處理它、放下它


校園中,無論是老師和學生、或同學之間的互動,以及面對學校課業的壓力與才藝學習等等,難免會出現逆境和煩惱,在面對問題時,應該坦然地面對它、接受它、處理它、放下它。也就是遇到任何困難和艱辛、甚至是不平的情況,都不要逃避,要負起責任,用智慧來處理。




<面對它>


當問題發生時,就算你逃避不承認,也沒辦法阻止它不發生;既然問題已經發生了,就坦然以對,把它當做是一種危機處理的鍛鍊,或者是另一種讓自己成長的助力。也不要因為害怕做錯事要承擔後果,就不做事,要從做錯的事中累積人生的經驗。所以當問題出現時,首先要用冷靜、理性的態度去面對它。



<接受它>


很多人在問題發生後,都很難接受這個令人失望而意外的結果,但是人生本來就是一連串起伏波折,得失是很平常的事,我們不可能永遠處在順境之中,所以,遭遇逆境時,也能勇敢接受,就是一種智慧。



<處理它>


對於任何不好的情況,配合因緣,能夠改善它就盡力改善,能夠補救就盡量補救,但如果已經無法處理,也不必失望,繼續努力,下次還有成功的機會。比如這次考試成績不理想,也不要失去自信,或埋怨題目太難,把它當成一場練習,錯誤的地方重新訂正,並檢討自己失敗的原因,好好改善,挑戰自己的潛能,下一次再全力以赴!



<放下它>


如果計畫好的事,努力去做,卻發生意外的情況,而評斷所有的因緣,已經不可能再改變,這時就只好放下它了,但這和未經努力就放棄是不同的;放不下自己是沒有智慧,放不下別人是沒有慈悲,每一個人都要懂得放自己一馬,也要放別人一馬,不要把生命浪費在鑽牛角尖上,生命的路還很長、還很寬敞,塞翁失馬焉知非福,對於人生仍然要有信心,充滿熱情。


 


 


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時間:2010-12-22 01:02
她, 53歲,台南市,其他
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時間:2010-12-21 16:55
她, 58歲,台北市,服務
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她, 47歲,台北市,其他
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她, 61歲,新北市,其他
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