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篇名: 教育是百年大計,我扛不起!
作者: 以默（Emo）	日期: 2009.06.25　　天氣: 　心情:

我的人生因為兒子而變「厚」了　【蔡岳勳】

孩子，其實是自己最好的學習與明白。
兒子六歲生日了，在加州的朋友家裡，買了一把S SIZE的吉他給他當禮物，在加州燦爛的陽光下，我看到孩子快樂地跳躍著，像是看到了我自己的夢想，童年的夢想……
孩子患有先天性心臟病，出生第三天就住進新生兒加護病房，一連串的就醫與焦慮，交雜著擔憂、煎熬，日復一日。
有孩子，是幸福的，生命是厚的，就算是無止盡的眼淚與辛勞，也一概無悔，就算一時的崩潰痛哭，也旋即再擁抱起孩子，繼續往前走。就像在就醫的那些日子裡，看盡各式各樣的病童與父母親們，他們抱著腦性麻痺的孩子、抱著畸形弱智的孩子，抱著即將離去的孩子，他們疲憊的臉上沒有哭過的痕跡，只有擁抱著天使的笑容。
我明白了，愛可以是永無止境。我衷心地學會，好好活著，因為有很多人在等你。順帶一提，我戒了快二十年戒不掉的菸，在他出生後的第三天，戒了。
隨著孩子成長、工作忙碌、生活壓力，衝突便慢慢地展開。
我的孩子，有種強大的活動力，跟過度保護下的驕縱。
我開始管束、責罵，在一次怒不可抑的痛罵中，孩子被我的憤怒嚇到尿失禁。
當時他緊緊抓著褲子，啜泣驚恐地看著我。我嚇了好大一跳，好想立刻去擁抱他，但很快地，又被身為父親的制約與憤怒取代。
那段時間，我和孩子之間產生了疏離，恐懼往往是孩子看我時的眼神，是的，我達到目的了，我的孩子會怕我了。現在只要我出聲喝止，一定會立收管束功效。但是，我開始失去我的孩子，他不再跟我睡，哭泣時不再需要我的擁抱，永遠離我遠遠地。就像所有威權時代的父母，嚴厲、責罵、毒打，所教育出來的親子關係一樣。
在工作瀕臨崩潰的那段時間，妻子一直提醒我，我在移植我母親的嚴厲，也複製了我父親和我的距離。就像最後我舅舅的提醒：不要把我們的記憶與痛苦延續到他們的身上，到我們這一代就好。
我驚覺事情的改變，時至今日，我仍是深愛孩子的人，只是沒想到，教育的過程，竟然會掉進生命預設的陷阱裡。我很慶幸，我雖在陷阱裡，還有機會抬頭看到天空，有一天，就會爬出陷阱的。
我試著溝通、討論，以他可以理解的方法，協調我要的結果。接下來的日子我必須很努力，因為傷痕是很不容易修復的，而生活中的情緒與壓力，也是需要調適的，因為不能將這些加到與孩子的相處中。
試著傾聽孩子說什麼？試著以記憶裡童年的自己，去想像他現在的反應是什麼？我也曾想過嗎？我是不是也曾因相同的事情遭喝止，而感到傷心、退縮呢？
我的孩子，他有一種本領，可以永遠很High，可以唱歌唱一整天。那天在家裡，看著從起床開始唱唱跳跳，到黃昏都沒停止High的孩子，我很擔心，轉頭問妻子，怎麼辦？是不是要帶他去看醫師，他這樣從早跳到晚是不是有病？然後，我妻子看著我，很不解地說，怎麼，什麼時候，快樂也成了一種病？
我霎時如遭雷擊，原來，是我們忘記快樂，忘記人類其實生來是這麼快樂而無憂的，是生活給了我們許多痛苦，是社會告訴我們，活著要有一定的規範，是我們把自己推向一個不會快樂世界裡，然後才開始努力地開發讓自己快樂的方法。
我們遺忘了，相信孩子的思想是奇特而自有生命的。
向他們學習，向生命學習，就會得到更多。
歲月是生命循環的一種行為，我的孩子已經和我的記憶重疊了。
我可以追溯得到，最早最早的記憶，已經和我的孩子現在的年紀一樣了。
一樣在這間屋子裡，一樣是蔡導演的兒子，一樣有很疼他的阿嬤，只是阿嬤變成我媽，而蔡導演已經變成我了。
我用了很多時間去想，生命循環的意義是什麼？我在孩子身上，看到我自己，終於也發現了我父親。
我站在這個時間的中線點，看著過去所有的歲月，想著未來即將發生的人生，我擁抱著孩子，像是實現了，我孩提時從沒實現的溫柔。
也像是明白了，我和我父親的距離，是只剩一步就可以跨過的鴻溝。
二○○六年，在加州燦爛的陽光下，我看著孩子快樂地跳躍著。我的孩子六歲，我開始學當父親的第六年，也是我當別人孩子的第三十九年。

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看完上文之後我更篤定自己的不婚之想！

或許文中所說的親子相處之道都是對的；但在我而言確是難於做到！很大的原因就像蔡導說的，我們都在不知不覺中移植上一代的教育模式給下一代。這對許多現代父母而言或許是項不錯的學習課題，可於我卻不是……因為我根本不會教孩子！我不懂孩子，更沒耐心去懂；也就是說，我已經定型了、自己也無力改變自己。

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