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【聯合新聞網 記者李名揚、陳智華／台北報導】
教育部指出，「就業服務法」規定補習班(新聞、網站)可聘請外籍人士工作，但沒有幼稚園和托兒所，因此幼稚園和托兒所都不可能「合法」聘用外籍老師。教育部也正研究修法，限制6歲以下小朋友每周上補習班時間不能超過10小時。

教育部指出，依法外籍人士只要在幼稚園或托兒所教學，就是非法外籍勞工，一旦被發現，將限期出境；雇主須處新台幣15萬元以上、75萬元以下罰鍰，5年內再違反者，將處3年以下有期徒刑、拘役或科或併科新台幣120萬元以下罰金。

但台北市幼稚教育協會總幹事許欄香表示，全美語教學還是補習班和安親班比較多，教育部取締全美語幼稚園根本是「方向錯誤」，且目前補習班可以聘外籍老師教英語，幼稚園不開放還要取締「全美語」教學，根本不公平，讓幼稚園生存大受影響。

許欄香指出，該會會員很多都贊成幼稚園不必全美語教學，但建議開放幼稚園聘外籍老師，讓他們可與幼教專業老師一起進行英語融入式教學。

官員表示，由於學者研究指出，幼童應以學習生活知能為主，不宜全時在補習班上課，教育部正研議修法，禁止補習班收2或3歲以下幼童，6歲以下幼童每周上補習班時間不能超過10小時；另外也打算限制在補習班教6歲以下的師資，必須符合幼教相關師資規範。

教育部表示，很多學者研究結果顯示，不論學前、小一或小三開始學英語，對英語學習的差別其實不大；另有很多學者指出，幼兒階段若接受全美語教育，反而可能造成學習障礙，因為不懂中文，也不會唱中文兒歌，可能影響孩子進小學後的人際關係及全面學習，家長不要操之過急。