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篇名: 一種魅力
作者: 微微	日期: 2014.05.17　　天氣: 　心情:

對於正值11、12歲的孩子來說

是幼稚；亦是成熟的開始

是懂事；更是叛逆的階段

與這樣的小男生互動　則要多一個角色-就是朋友!!（因為他們即將變成小男人）

跟這幾位五、六年級生互動真的是要＂鬥智＂

更是挑戰＂老師的極限＂

必須苦口婆心的耐心引導　讓叛逆的因子不像刺蝟般到處刺傷人...

其中，一位12歲的男學生

不知怎搞的...?? 升上六年級後每每來上課除了禮貌依舊問候老師好外

更是眉開眼笑的對我頻頻示好與稱讚

(尤其是我穿紫色衣服時，哇～讚美聲不斷)如果這樣能使學生心情大好學習力倍增...我願意...天天...

最近感冒學生特多避免傳染我帶上口罩上課

這位優秀哥哥突然停下筆猛看我近10秒然後對著我說：

老師，妳連帶口罩也這麼好看..這麼美..

我在欣賞老師的--＂一種魅力＂

蛤...??? 蝦米...??? 人小鬼大說出這樣的話...簡直出乎我意料之外...

是高興..

是高興...

從另一角度來詮釋

因為孩子的能力提昇了，甚至超越了足齡2歲以上表現出來的言行舉止就是如此成熟

更懂得欣賞與審美的表彰！！

語文教學-閱讀測驗能提升詞彙的理解力與應用能力

建立語文條理和組織...並昇華至語言的敘述與表達。

感受學生如此棒的應對讚美

我欣然接受你的讚美 ...! 謝謝!!!

＂一種魅力＂

... .... ......... 微微

標籤: 音樂欣賞閱讀寫作

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