檔案狀態:    住戶編號:1949045
 捷客 的日記本
快速選單
到我的日記本
看他的最新日記
加入我的收藏
瀏覽我的收藏
2009/06/14的日記 《前一篇 回他的日記本 後一篇》 2009/06/16的日記
 切換閱讀模式  回應  給他日記貼紙   給他愛的鼓勵  檢舉
篇名: 2009/06/15的日記
作者: 捷客 日期: 2009.06.15  天氣:  心情:
1. 畢業

上星期六畢業典禮,又送走了一批孩子,雖然總覺得他們不夠用功,但是看到他們不斷成長 終於走完大學四年,也算欣慰了。今年帶的導生表現特別優秀,五個想繼續深造的都順利考上理想的學校,其中一位學生的家長特別送了一個感謝金牌給我,當他緊緊握著我的手說:謝謝 謝謝時,我真的不知所措。我望了望這個高大挺拔、號稱網球王子、又考上第一流研究所的的學生,再看看他的父母時,我突然懂了,原來教育可以改變人的氣質與外表。

2. 網路使用者的心理特質 摘自E-Detective

(1) 有限感官經驗 (2) 身份的彈性與匿名 (3) 地位同等(4) 轉移空間疆界(5) 時間擴展與壓縮(6) 能接近無窮的關係。 (7) 永久紀錄(8) 改變與夢的型態:網路經驗是超現象的 (9) 黑洞經驗:使用者對電腦與網路的挫折與氣憤情緒心理。

3. 匿名

匿名讓情緒受到壓抑的人脫離束縛,表達己見。一個人在網路的言行,暴露出他真正的面目。因此道德自治在網路社群中更為重要。
標籤:
瀏覽次數:204    人氣指數:204    累積鼓勵:0
 切換閱讀模式  回應  給他日記貼紙   給他愛的鼓勵 檢舉
給本文愛的鼓勵:  最新愛的鼓勵
2009/06/14的日記 《前一篇 回他的日記本 後一篇》 2009/06/16的日記
 
給我們一個讚!