今天中午是歷年出國參訪同仁的聚餐,雖然1/14沒去吃單位的尾牙,
但是卻繳費參加都不是很熟的大單位聚餐,主要都是奇檬子的問題.
就像跟喜歡的人吃飯,你心情會很好也不介意花錢買單,
反之,就算山珍海味也如坐針氈,還不如一個50元便當.
中午到會場,發現活動工作人員超有心,準備了好多爆笑的猜謎活動,
幾乎是人人舉手答,不管對不對都有獎的主持人,雖然菜色普通,
但是大家都吃得十分盡興,有同事好心洩題給我要我舉手,我還是沒舉手.
(不過最後很感動的是,連唯一沒舉手搶答問題的我,也有獎品...
我很喜歡大單位這些不是很熟的同事,給人溫馨的感覺)
吃到尾聲,外頭進來一位服務人員,說有我的電話,回電時秘書跟我說,
幼稚園老師要找我,我還蠻緊張,擔心小毛球是不是怎樣了,結果是另一回事...
小毛球跟另一位同學,把一位別班同學關在廁所...就這樣.
被外籍老師糾正時,不但不認錯又大哭,情緒不穩定.
趕過去找園長,跟著兩位小犯嫌走到廁所,小毛球回頭看到我,愣了一下...
剩下就是父子獨處的時間了,他看到我顯得很興奮,又說我很久沒來看他,
星期日不要生氣不來看他喔,(我發現...他現在可以分清楚今天星期五,
明後天是星期六與星期日囉)
我跟小毛球說,把拔明後天要監考,不過晚上都可以撥空去看你喔
(為了你,晚上過去得看她不耐的眼色)沒辦法啊,我也好想小毛球,
也許她不介意小毛球多久與父親見面與陪伴,但我想小毛球是很需要的,
絕不是我自己一廂情願想這小孩,他今天一直抱著我,
我把他的一雙冰冷小手,搭在我的手掌中,讓他覺得暖和,然後就開始溫馨"拷問"了 XD
你為什麼要把 Oliver 關在廁所,他說因為Oliver班有人這樣說,
找Oliver來問,他說xxx說把他關起來,好笑的是,這兩個四歲半小孩,
簡直是雞同鴨講,因為xxx中午就回去了,所以Oliver說的話也沒根據,
小毛球講說,Oliver以前上感統課跟他兇,怪的是他倆不同班級,是不會一起上課的.
所以四歲小孩的理由,千萬不要太認真,小毛球母親就是太認真,選擇站他兒子這邊,
與老師們對立,這樣小孩以後只會更糟啊.
姑且不論他們怎麼說,以實際做為來問,小毛球承認的確有與另一位同學把Oliver關起來.
錯誤的行為是需要正式的道歉,當場請小毛球正式向Oliver道歉,Oliver也很nice的原諒與互相擁抱了
再來就是請小毛球向處理的老師道歉,小毛球也乖乖做了,原以為是中文老師,我說要說"對不起",
後來才發現是外籍老師,他居然跟外籍老師說:I m sorry. I won t cry again.(噗~)
其實,我有想過對於小毛球的各種不同做為,痛罵他一頓或是修理怎樣的,
之所以不這樣的原因是:
1.做錯事一定要當下處理他做錯事的事情,要他真心承認錯誤.
2.給他悔改的機會.
3.打罵教育目前還不適合用在這小子身上,因為我一直覺得打罵也是暴力的一種,除非小孩夠大了,
能夠清楚的明辨父母這樣打或罵的用意為"善",以這樣年紀來說,結果可能有效,但是主要是
行為制約反應,與痛的感覺,小孩未必能真正體會父母這樣的用心.(而真能體會時,我想應該更不需要打罵了)
#上次父親生日,小毛球打他母親臉,被我痛打的事情,我真希望不要再有下一次了,他哭得我心好痛.
(但如果事情真發生了,該打時我也不會手軟)
離去時園長跟我道歉,害我跑一趟,其實我還很謝謝園長能及時跟我說,讓我用我的方式來與小毛球溝通,
我希望小毛球在哪,任何同學老師都能喜歡他,真要站在小孩這邊,首先要站在老師與其他同學的立場,
替他們想才對,希望這小子不要再鬧事了,乖乖的啊,不要天真的想,每次一鬧就可以看到把拔,
那我可就頭痛了~~~ |
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