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篇名: 感謝鄰居
作者: 早餐店老闆娘口中的帥哥	日期: 2005.05.22　　天氣: 　心情:

社會工作針對社會弱勢族群分了幾個領域
(好像六個吧翻翻法規就知道---老人小孩婦女原住民身心障礙....)
所以社工相關學系老師會針對自己所擅長的 (或者論文比較好寫的)領域作研究

對老師來說小case的問題
部份台北的老師是不會直接告訴你答案的
因為他會希望你要自己去try 去累積經驗

若他直接告訴你答案而你照本宣科對孩子來說真的適用嗎?!
下次遇到相同問題恐怕又要落入同樣的不良的處理模式
可是若你自己try 發現問題處理技巧之後經驗是自己的
這樣的精隨就算傳授給新手沒有體驗事無法了解箇中奧妙的

感謝沐帆鄰居(75915)的再度建言
其實這兩禮拜跟學生們的相處之後
比較難以溝通或者可以說是難以教導的學生
我也嘗試著用不同的方法來帶
昨天的適合用高壓手段
因為和顏悅色的教只會讓他絕得我的無能
前幾天的A
則適用不予理會策略
越理他越故意
D能力強但是也因此自視過高
可是他卻要用極度柔性的語氣溝通
以朋友方式教導他會更加努力
我們每天廚房都會多作一些西點
下班前都會發給當天表現優秀的學生
前天下班我刻意多發給他兩份
今天果然不同了

還有其他的學生
我還需要多觀察
真的要多努力才有辦法
加油

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